Hellriegel & Dino Čubela (2018)
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Titel:
Das Potenzial von Virtual Reality für den schulischen Unterricht - Eine konstruktivistische Sicht
Autor(en):
Hellriegel, J. & Dino Čubela, D.
Ort:
In: MedienPädagogik, (Dezember), 58–80.
Jahr:
2018
Zitation:
Hellriegel, J. & Dino Čubela, D. (2018): Das Potenzial von Virtual Reality für den schulischen Unterricht - Eine konstruktivistische Sicht: In: MedienPädagogik, (Dezember), 58–80.