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E-Learning and Digital Media

Das Journal widmet sich der Erforschung von E-Learning aus ganz unterschiedlichen Perspektiven. Es bewegt sich an der Schnittstelle verschiedener theoretischer Disziplinen und möchte der großen Diversität an relevanten Aspekten im Themenfeld Raum geben.

Das Journal E-Learning and Digital Media (vor 2010 „E-Learning“) berücksichtigt ganz unterschiedliche Perspektiven: Dazu gehören pädagogische, soziologische, ökonomische, philosophische und politische Aspekte. Durch diesen multidisziplinären, offenen Ansatz sollen neue Antworten für die Forschung und Praxis zur Nutzung digitaler Technologien in der Bildung gefunden werden.