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British Journal of Educational Technology (BJET)

In diesem Journal werden theoretische Perspektiven, methodische Entwicklungen und hochwertige empirische Forschung veröffentlicht. BJET ist eine grundlegende Quelle für Akademiker/innen und Wissenschaftler/innen in den Bereichen digitale Bildung sowie Trainingstechnologien aus der ganzen Welt.

Das British Journal of Educational Technology (BJET) wird im Auftrag der „British Educational Research Association“ (BERA) veröffentlicht. Die Beiträge befassen sich aus theoretischen Perspektiven und anhand unterschiedlicher Anwendungskontexte mit der Frage, ob bzw. inwiefern Bildungstechnologien zu Verbesserungen in formalen und non-formalen Bildungskontexten beitragen können.