Resonanzraum zur Zukunft der digitalen Bildung

Wie können und sollen schulische Lernwege zukünftig KI-gestützt, adaptiv gestaltet werden? Zu dieser Frage treten im Kontext des Projekts „Adaptives Intelligentes System“ (AIS) Forschung, schulische Praxis und Technologieentwicklung in einen vielstimmigen Austausch. Der Resonanzraum macht wesentliche Perspektiven sicht- und hörbar und stellt relevante Forschungsergebnisse allgemeinverständlich zur Verfügung.

Der Resonanzraum im Projekt „Adaptives Intelligentes System“ (AIS)

Im Auftrag der 16 Bundesländer und finanziert über den DigitalPakt Schule entsteht seit Anfang 2026 im Projekt „Adaptives Intelligentes System“ (AIS) eine KI-gestützte digitale Lehr- und Lernumgebung für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte, die individuelles Lernen unterstützen und Unterrichtsvorbereitung erleichtern soll. Das AIS-Teilprojekt am IWM greift innerhalb dieses Kontextes zentrale Fragen der Bildungscommunity auf und schafft einen Raum für ko-konstruktiven Austausch: Der Resonanzraum bietet die Möglichkeit, persönliche Perspektiven, Erfahrungen und Fragen einzubringen, um gemeinsam innerhalb der Bildungscommunity kritisch zu reflektieren. Als ersten Schwerpunkt für diesen Austausch setzt der Resonanzraum die Analyse von Lerndaten bzw. Learning Analytics als Tool für die Unterrichtsentwicklung und die Unterstützung des individuellen Lernens.