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MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung

Die Zeitschrift richtet sich an Fachpersonen aus Wissenschaft und Praxis, die sich mit Fragen der Vermittlung zwischen Menschen und Medien in pädagogischen Kontexten beschäftigen.

Zielgruppe der Zeitschrift MedienPädagogik sind insbesondere Fachpersonen aus den Disziplinen Erziehungswissenschaft, Kommunikations- und Medienwissenschaft sowie Psychologie. Ihnen soll ein Forum geboten werden, um Fragen der medienpädagogischen Theoriebildung zu verhandeln und sich über den Stand des Fachdiskurses zu informieren. Durch qualitativ hochwertige Beiträge sollen Brücken zu den übrigen medienwissenschaftlichen Disziplinen und zur internationalen Diskussion geschlagen werden. 

Neben Themenheften werden auch Einzelbeiträge sowie Rezensionen publiziert.